华中科技大学
姚乐颖,哥伦比亚大学教育心理学(咨询与临床心理方向)硕士,雪城大学心理学学士。曾任美国自闭症与相关障碍治疗中心(CARD)自闭症儿童语言与行为干预导师,主要研究领域包括自闭症谱系障碍干预、特殊教育、虚拟现实心理治疗、教育心理学及人工智能在特殊教育中的应用。她以第一作者在 SSCI/SCI 收录期刊及国际会议发表多篇论文,研究涉及 VR 暴露疗法治疗 PTSD、自闭症学生课堂表现、生成式 AI 对研究生自主学习的影响等。